Aufsatzbewertungen

Bewertungskriterien

Vier unterschiedlich gewichtete Teilbewertungen

Punktemaximum 40

I. Inhalt: 14 P.

Länge

Wie viel habe ich mir überlegt? 

Habe ich nachgedacht? differenziert? problematisiert?

II. Aufbau, Form, Esprit: 10 P.

Aufbau, Verständlichkeit, geistreich oder absehbar?

Kohärenz: Wird zu Ende gedacht? Werden Übergänge geschaffen?

Wie eigenständig, kreativ und originell?

III. Sprachkompetenz 12 P.

Wie genau (differenziert) ist die Wortwahl?

Wie ausdrucksstark sind Wortschatz und Wendungen?

Wie abwechslungsreich ist die Syntax (Satzlänge und -aufbau)?

Kann ich sprachlich verdichten?

Wie inspiriert, witzig ist der Tonfall?

IV. Formale Richtigkeit 4 P.

Grammatik, Rechtschreibung, Zeichensetzung

Fehler in G werden ganz, solche in R und Z nur halb gezählt.

1-2 Fehler 4 Punkte

2.5-4 F. 3 P.

4.5-6 F. 2 P.

6.5-8 F. 1 P.

>8 F. 0 P.

                                                   

Bewertungsskala

39-40 P.         6

37-38 P.         -6

35-36 P.         5-6

33-34 P.         5+

31-32 P.         5

etc.

23-24 P.         4

etc.

Liste mit Kürzeln bei der Aufsatzkorrektur

In der linken Randspalte beurteile oder kommentiere ich i.d.R. inhaltliche Aspekte:

·       Ein Häkchen steht für Zustimmung zu einem wichtigen Aspekt.

·       Ein Häkchen in Klammern für einen möglicherweise richtigen, aber nicht gut begründeten Aspekt.

·       Ein '?' soll heißen, da versteht man etwas nicht oder eine Aussage ist nicht schlüssig, also nicht nachvollziehbar.

·       Ein ~ steht für eine m.E. falsche oder sehr abenteuerliche Aussage.

·       […] soll heißen, dass dieser Aspekt noch mehr ausgeführt werden sollte.

·       Ein Blitz bedeutet, dass hier der Zusammenhang fehlt zwischen zwei Gedanken.

In der rechten Spalte verwende ich verschiedene Kürzel, um die Art des Fehlers zu bezeichnen. Zunächst diejenigen, die dem Bewertungskriterium III, Ausdruck und Stil, zugehören und von mir nicht addiert werden, sondern meinen sprachlichen Gesamteindruck beeinflussen:

·       A: Ausdruck, Wort oder Wendung ist schlecht gewählt oder falsch.

·       WS: (Wortschatz) Dieser Begriff kann so nicht verwendet werden, den haben Sie womöglich falsch gelernt.

·       S: (Stil) Kann sich auf Satzstellung, Wortwahl (z.B. Umgangssprache, Ungenauigkeit) oder Satzzeichen beziehen.

·       S: Stilfehler durch Wiederholung

·       S/A: Ein Fehler, der beide Bereiche betrifft

·       Achtung: Ist eines der genannten Kürzel mit einem Ausrufezeichen versehen, dann finde ich den Fehler ziemlich erstaunlich, ist es aber unterstrichen, dann finde ich den Fehler tragisch genug, um ihn zu den Fehlern im Bereich IV zu addieren. Tja, das gibt's, das kann passieren…;-)

·       Folgende Fehler gehören zum Bereich IV und werden addiert:

·       G: Grammatikfehler wie Konjugation, Deklination, das/dass-Verwechslung etc.

·       G: Grammatikfehler wegen Satzstellung

·       G: Grammatikfehler wegen Zeitform

·       R: Rechtschreibung (zählt wie ein halber Fehler)